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纽约国际967线路测试积极整合校内外红色文化资源，结合云端传播与呈现方式，构建打造红色文化云端育人矩阵，服务思政课教学、党课培训、大学生日常教育管理等工作，确保学生思想政治教育工作成效不因疫情防控条件限制而受影响。

整合线上展厅资源，打造红色文化育人“云参观”平台。实地参观学习一直是加强思政学习的重要路径，但疫情之下难以实施。为保证学习成效，学校以艺术设计学院红色文化志愿宣讲团为依托，搜集整合了一系列线上展厅资源，辅以校内思政教育基地中的各项可供参观学习的资源，打造了一套“云参观”平台。搜集到的展厅资源，均配有主讲教师对接研究，并通过线上方式组织学生集体参观学习。截至目前，已先后参观了淮海战役纪念馆、开山岛、嘉兴南湖中共“一大”会址、雨花英烈纪念馆等。

整合红色故事资源，打造红色文化育人“云课程”组合。学校历来高度重视红色文化传承，构建了完善的红色文化育人体系。早在2018年，学校便专门成立了红色文化志愿宣讲团落实“讲好红色故事”任务，用心用情将红色文化融入立德树人全过程。多年来，学校先后打造了“红色故事汇编”“100个红色故事”等多套合辑，并发动全校思政教师、辅导员等思政教育一线人员录制成视频课程，通过网络平台展播。疫情防控期间，学校进一步整合资源，将视频课程内容与线上授课方式有机结合，使红色故事资源成为开展思政教育工作的重要依托。

整合朋辈学习资源，打造红色文化育人“云展示”模式。为促进朋辈学习成效，学校为在校生营造了一条“云展示”路径，学生可将自主学习学习过程中获得的知识与感悟，整合成体系，并制作成音视频模式，面向各官方新媒体平台展示，有效拉进红色文化育人工作与学生的距离，让思政教育更接地气。公开展示方式也更易在学生群体中生成内驱力，继而实现主动学习、相互学习、朋辈学习、自主学习的良好育人局面。

整合知识试题资源，打造红色文化育人“云考核”机制。考核是促进学习的重要方式，也是检验育人效果的重要手段。近年来，通过广泛开展各级红色文化知识竞赛活动，学校积累了大量的知识试题资源。疫情期间，为配合思政教育相关工作开展，学校重点整合了资源，并依据使用场景需要，进行了专题、专项分类。依托分类后的试题库，学校建立了“云考核”机制，通过各线上平台落实笔试、面试等需要，保障红色文化育人工作“不断线”。

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